Orientações quanto ao uso de condicionadores de ar split system em ambientes escolares de modo a reduzir transmissão aérea de vírus

A pandemia da COVID-19 declarada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em março de 2020 propôs uma readequação das atividades escolares. Com potencial para contaminação pelo ar, o combate ao coronavírus requer uma série de tomadas de ações visando dificultar sua propagação. As escolas, naturalmente, são locais de aglomerações de estudantes, e devido ao distanciamento social, suas atividades precisam de mudanças e/ou reajustes. No Brasil são usados, quando da climatização de salas de aulas, condicionadores de ar do tipo split-system. Nos referidos equipamentos a promoção da renovação do ar é limitada ou, por vezes, inexistente, fator esse que pode potencializar a disseminação do vírus pelo ar. Esta pesquisa tem a finalidade de indicar, baseado na literatura científica, formas demitigar possíveis proliferações aérea de patógenos SARS-CoV-2 em salas de aulas climatizadas com condicionadores de ar do tipo split-system.

Autores:

Thiago da Silva André – andre.thiago@ifrn.edu.br

Sávio Salomão Batista – salomao.batista@ifrn.edu.br

Vinicius Carvalho Pinto – vinicius.pinto@ifrn.edu.br

Déborah Karoline Santos de Oliveira – karoline.deborah@escolar.ifrn.edu.br

Heitor Ribeiro Lira da Silva – heitor.silva@escolar.ifrn.edu.br

Maria Vitória de Oliveira Fonseca – o.fonseca@escolar.ifrn.edu.br

Vinicius Mendes de Carvalho – mendes.vinicius@escolar.ifrn.edu.br

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Santa Cruz,

https://portal.ifrn.edu.br/campus/santacruz

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Redação e coordenação: Marcelo Matusiak